閱讀，是我們拓展眼界的方式之一；
陪伴，是兩代人一起成長(zhǎng)的最好方式；
每周選兩三個(gè)晚上、選兩三本書，和那個(gè)心尖上的小小人兒在沙發(fā)上、小床頭一起讀一讀，問(wèn)一問(wèn)答一答，有時(shí)候這種相依相偎的陪伴遠(yuǎn)比讀什么書更讓人心生美好、記憶深刻。
今天這五本書，有教育理念、有腦洞科幻，還有動(dòng)手實(shí)踐……送給這個(gè)暑假還沒(méi)有陪伴小朋友閱讀過(guò)的大朋友們，希望九月開(kāi)學(xué)前這些日子，能通過(guò)這幾本小書給大朋友、小朋友留下些許溫馨的記憶。
唐蘭蘭著
朝華出版社
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這不是一本教我們?nèi)绾伟押⒆优囵B(yǎng)成“哈弗女孩”、“耶魯男孩”的書，而是讓大家近距離看到國(guó)外的家庭式教育，或拓展教育思維、或反思教育行為的一本啟發(fā)性讀物。
同時(shí)，俞敏洪老師認(rèn)為這本書里表達(dá)的一個(gè)觀點(diǎn)也值得每一位家長(zhǎng)思考：不要把孩子局限在一種文化或價(jià)值觀下，未來(lái)的孩子要面臨的更多可能是全球化競(jìng)爭(zhēng)。
書的內(nèi)容非常具體，主要講的都是作者自己經(jīng)歷的事情和感受。她代表的這一代人有著特殊的經(jīng)歷，從小在中國(guó)長(zhǎng)大，歷經(jīng)艱苦的高考磨煉，在國(guó)內(nèi)名校讀了大學(xué)本科，又在國(guó)外名校獲得研究生學(xué)位，然后就業(yè)工作并且生兒育女?？此祈樌娜松鷼v程，其實(shí)只有他們自己最清楚這其中的疼痛、跌宕與沖突，并在培養(yǎng)下一代孩子時(shí)深刻反思，試圖同時(shí)吸取中外教育的精華，讓孩子成為未來(lái)更具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的全球化公民。
曾元孝著
四川大學(xué)出版社
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這是一本長(zhǎng)篇青春文學(xué)讀本,讀完第一頁(yè)便已完全墜入校園時(shí)代的美好回憶里，膠原蛋白和青春的味道在書里俯拾皆是，無(wú)論您目前是身在校內(nèi)還是已在校外多年，都值得翻翻看看，找找曾經(jīng)的那份熱情、期待和無(wú)所畏懼的勇氣。
（英）喬安·迪爾登文，馬克·沃克繪；李艷譯；
青島出版社
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這是《最強(qiáng)大腦》科學(xué)顧問(wèn)團(tuán)推薦的一本能夠提升專注力、空間想象力的迷宮游戲書。
書中的迷宮由迷宮大師專門設(shè)計(jì)，以獨(dú)特的剪紙風(fēng)格呈現(xiàn)，既可以探險(xiǎn)解謎，又可以欣賞收藏。書中收錄28個(gè)精彩迷宮，可以鍛煉孩子的專注力、空間力、想象力等多種能力。每個(gè)迷宮都以一個(gè)廣為流傳的童話故事為基礎(chǔ)，在解謎的同時(shí)還可以深入了解經(jīng)典故事，非常值得暑假里和孩子一起翻閱。
楊鵬著
大連出版社
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本書的作者楊鵬先生是中國(guó)首位迪士尼簽約作家，他寫的這套少年科幻小說(shuō)暢銷多年，曾被《人民日?qǐng)?bào)》官推，并獲得劉慈欣、鄭淵潔等名家的高度認(rèn)可和大力推薦。
暑假里，把這樣的科幻小說(shuō)推薦給充滿想象力的孩子們，想必會(huì)為他們的暑假生活添色不少，如果在閱讀后能和爸爸媽媽共同討論其中的人物、故事細(xì)節(jié)，想必也是很多孩子所期望的。
陳伯吹文;龔燕翎圖
上海教育出版社
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這本書是被譽(yù)為“東方安徒生”的陳伯吹先生的第一部繪本作品，經(jīng)典童話配上色彩鮮明的圖案，給了低齡小讀者很好的“閱讀”體驗(yàn)，咿咿呀呀邊讀邊指的過(guò)程中，小腦袋里想必也會(huì)有“浮想聯(lián)翩”的各種畫面吧。
